government library

Ενιαίος Κατάλογος Κρατικών Βιβλιοθηκών
ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ

Εικόνα εξωφύλλου από Amazon
Εξώφυλλο από Amazon.com
Εξώφυλλο από Google Jackets
Κανονική προβολή Προβολή MARC Προβολή ISBD

School mathematics under examination / Judy Morgan

Συντελεστής(ές): Τύπος υλικού: ΚείμενοΚείμενοΓλώσσα: Αγγλικά Λεπτομέρειες δημοσίευσης: Stirling : University of Stirling, 1977.Περιγραφή: 2 v. ; 30 cmISBN:
  • 0901636169
  • 0901636185
Θέμα(τα): Ταξινόμηση DDC:
  • 23 510.76
Περιεχόμενα:
V. 1. Affective consequences for the learning and teaching of mathematics of an individualised learning programme/ Judy Morgan. -- V. 2. A comparison of the cognitive effects of individualised learning and conventional teaching/ Geoff Giles -- V. 3. Factors affecting the learning mathematics/ Geoff Giles.
Επισημειώσεις από αυτή τη βιβλιοθήκη: Δεν υπάρχουν επισημειώσεις σε αυτή τη βιβλιοθήκη για αυτό τον τίτλο. Συνδεθείτε για να προσθέσετε επισημειώσεις.
Αντίτυπα
Τύπος τεκμηρίου Τρέχουσα βιβλιοθήκη Συλλογή Ταξιθετικός αριθμός Αριθμός αντιτύπου Κατάσταση Ημερομηνία λήξης Barcode
Books Books Βιβλιοθήκη Παιδαγωγικού Ινστιτούτου = Pedagogical Institute Library Main 510.76 SCH (Περιήγηση στο ράφι(Άνοιγμα παρακάτω)) V. 1 Διαθέσιμο PEI00024991
Books Books Βιβλιοθήκη Παιδαγωγικού Ινστιτούτου = Pedagogical Institute Library Main 510.76 SCH (Περιήγηση στο ράφι(Άνοιγμα παρακάτω)) V. 2 Διαθέσιμο PEI00024993
Books Books Βιβλιοθήκη Παιδαγωγικού Ινστιτούτου = Pedagogical Institute Library Main 510.76 SCH (Περιήγηση στο ράφι(Άνοιγμα παρακάτω)) V. 3 Διαθέσιμο PEI00024994
Books Books Βιβλιοθήκη Παιδαγωγικού Ινστιτούτου = Pedagogical Institute Library Main 510.76 SCH (Περιήγηση στο ράφι(Άνοιγμα παρακάτω)) V. 3 Διαθέσιμο PEI00024995

V. 1. Affective consequences for the learning and teaching of mathematics of an individualised learning programme/ Judy Morgan. -- V. 2. A comparison of the cognitive effects of individualised learning and conventional teaching/ Geoff Giles -- V. 3. Factors affecting the learning mathematics/ Geoff Giles.

Δεν υπάρχουν σχόλια για αυτό τον τίτλο.

για να αναρτήσετε ένα σχόλιο.