Teaching and learnin self-assessment strategies in middle school / Peter Afflerbach, Kevin Meuwissen.
Τύπος υλικού: ΆρθροΠεριγραφή: p. 141-164 : tables ; 23 cm Σε: Metacognition in literacy learningΔεν αντιστοιχούν φυσικά τεκμήρια σε αυτήν την εγγραφή
Includes bibliographical references (p. 162-164).
Δεν υπάρχουν σχόλια για αυτό τον τίτλο.
Συνδεθείτε στο λογαριασμό σας για να αναρτήσετε ένα σχόλιο.