Reflection and the self-analytic turn of mind : toward more robust instruction in teacher education / Victoria J. Risko, Kathleen Roskos, Carol Vukelich.

Κατά:

Συντελεστής(ές):

Τύπος υλικού:

ΆρθροΠεριγραφή: p. 315-333 ; 23 cm Σε: Metacognition in literacy learning

Επισημειώσεις από αυτή τη βιβλιοθήκη: Δεν υπάρχουν επισημειώσεις σε αυτή τη βιβλιοθήκη για αυτό τον τίτλο. Συνδεθείτε για να προσθέσετε επισημειώσεις.

Δεν αντιστοιχούν φυσικά τεκμήρια σε αυτήν την εγγραφή

Includes bibliographical references (p. 331-333).

Δεν υπάρχουν σχόλια για αυτό τον τίτλο.

για να αναρτήσετε ένα σχόλιο.

Ενιαίος Κατάλογος Κρατικών Βιβλιοθηκών
ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ