Οι προσπάθειες δύο εκπαιδευτικών νε μεταμορφώσουν το κειμενικό είτος της Μεγαλόφωνης Ανάγνωσης σε συνεργασιακό : εξέταση των αλλαγών στις διαστάσεις της διαδικασίας και του περιεχομένου κατά το συμμερισμό της εξουσίας : Christine C. Pappas ... [κ.ά.].
Τύπος υλικού:
ΆρθροΠεριγραφή: σ. 203-250 ; 24 εκΘέμα(τα):
Σε: Αναδομώντας τα κειμενικά είδη του σχολικού γραμματισμού
Δεν αντιστοιχούν φυσικά τεκμήρια σε αυτήν την εγγραφή
Περιέχει βιβλιογραφικές παραπομπές (σ. 246-250).
Δεν υπάρχουν σχόλια για αυτό τον τίτλο.
Συνδεθείτε στο λογαριασμό σας για να αναρτήσετε ένα σχόλιο.