Η αναζήτηση επέστρεψε 4 αποτελέσματα.

Αποτελέσματα
	1.	TIMSS advanced 2008 international report / findings from IEA's study of achievement in advanced mathematics and physics in the final year of secondary school / Ina V.S. Mullis ... [et al.]. by Mullis, Ina V.S [Associated name] Timss & Pirls International Study Center [Publisher] Τύπος υλικού: Κείμενο; Διάταξη: έντυπο κανονικό κείμενο ; Λογοτεχνικό είδος: Μη λογοτεχνικό Γλώσσα: Αγγλικά Λεπτομέρειες δημοσίευσης: Chestnut Hill : TIMSS & PIRLS International Study Center, Lynch School of Education, Boston College, [2009] Διαθεσιμότητα: Διαθέσιμα αντίτυπα για δανεισμό: Βιβλιοθήκη Παιδαγωγικού Ινστιτούτου = Pedagogical Institute Library (1)Ταξιθετικός αριθμός: 507.1273 TIM. Κράτηση Προσθήκη στο καλάθι (αφαίρεση)
	2.	TIMSS 2011 encyclopedia : Education policy and curriculum in mathematics and science / edited by Mullis, Ina V. S., Michael O. Martin, Chad A. Minnich, Gabrielle M. Stanco, Alka Arora, Victoria A. S. Centurino, and Courtney E. by International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA) [Author, Publisher] Mullis, Ina V.S [Editor] Τύπος υλικού: Κείμενο; Διάταξη: έντυπο κανονικό κείμενο ; Λογοτεχνικό είδος: Μη λογοτεχνικό Γλώσσα: Αγγλικά Λεπτομέρειες δημοσίευσης: Chestnut Hill, MA : IEA, TIMSS & PIRLS, International Study Center, Lynch School of Education, Boston College, 2012 Σημείωση διατριβής: "The TIMSS 2011 Encyclopedia describes the intended curriculum in the countries and sub-national jurisdictions that participated in the TIMSS 2011 assessment, providing a detailed description of the national contexts for the teaching and learning of mathematics and science. Each TIMSS 2011 participant contributed a chapter to this volume summarizing the overall structure of its education system, its mathematics and science curricula and instructional approaches at the primary and lower secondary levels [in general and for 4th and 8th grades], its requirements for teacher preparation, and the types of assessment and examinations that are employed to monitor educational outcomes at the national level"--Foreword. Διαθεσιμότητα: Διαθέσιμα αντίτυπα για δανεισμό: Βιβλιοθήκη Παιδαγωγικού Ινστιτούτου = Pedagogical Institute Library (2)Ταξιθετικός αριθμός: 507.1273 TIM, ... Κράτηση Προσθήκη στο καλάθι (αφαίρεση)
	3.	TIMSS 2011 : International Results in Science / editor Michael O. Martin. by International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA) [Author, Publisher] Martin, Michael O [Editor] Τύπος υλικού: Κείμενο; Διάταξη: έντυπο κανονικό κείμενο ; Λογοτεχνικό είδος: Μη λογοτεχνικό Γλώσσα: Αγγλικά Λεπτομέρειες δημοσίευσης: Boston : TIMSS & PIRLS International Study Center, 2012 Σημείωση διατριβής: The TIMSS 2011 International Results in Science summarizes fourth and eighth grade student achievement in each of the 63 countries and 14 benchmarking entities which participated in TIMSS 2011. The report includes trends in science achievement over time for participants in the previous TIMSS 1995, 1999, 2003, and 2007 assessments, as well as student performance at the TIMSS International Benchmarks. Achievement results also are presented for science content and cognitive domains. The Science Report provides a rich array of information which describes the educational contexts for science, including home environment support, students' backgrounds and attitudes toward science, the science curriculum, teachers' education and training, classroom characteristics and activities, and school contexts for science learning and instruction. Διαθεσιμότητα: Διαθέσιμα αντίτυπα για δανεισμό: Βιβλιοθήκη Παιδαγωγικού Ινστιτούτου = Pedagogical Institute Library (1)Ταξιθετικός αριθμός: 507.1 TIM. Κράτηση Προσθήκη στο καλάθι (αφαίρεση)
	4.	TIMSS and PIRLS 2011 : relationships among Reading, Mathematics, and Science achievement at the fourth grade : implications for early learning / edited by Michael O. Martin and Ina V.S. Mullis. by Mullis, Ina V.S [Editor] International Association for the Evaluation of Educational Achievement [Publisher] Τύπος υλικού: Κείμενο; Διάταξη: έντυπο κανονικό κείμενο ; Λογοτεχνικό είδος: Μη λογοτεχνικό Γλώσσα: Αγγλικά Λεπτομέρειες δημοσίευσης: [Boston] : Timss & Pirls, 2013 Άλλος τίτλος: Trends in International Mathematics and Science Study and Progress in International Reading Literacy Study 2011 Διαθεσιμότητα: Διαθέσιμα αντίτυπα για δανεισμό: Βιβλιοθήκη Παιδαγωγικού Ινστιτούτου = Pedagogical Institute Library (1)Ταξιθετικός αριθμός: 372.7 TIM. Κράτηση Προσθήκη στο καλάθι (αφαίρεση)