School contexts for learning and instruction : IEA's Third International Mathematics and Science Study (TIMSS) / Michael O. Martin ...[et all.]

Κατά:

Συντελεστής(ές):

Τύπος υλικού:

ΚείμενοΓλώσσα: Αγγλικά Λεπτομέρειες δημοσίευσης: Chestnut Hill, Boston : TIMSS International Study Center, Boston College, 1999.Περιγραφή: 148 p. : plates ; 28 cmISBN:

Θέμα(τα):

Ταξινόμηση DDC:

Επισημειώσεις από αυτή τη βιβλιοθήκη: Δεν υπάρχουν επισημειώσεις σε αυτή τη βιβλιοθήκη για αυτό τον τίτλο. Συνδεθείτε για να προσθέσετε επισημειώσεις.

Αντίτυπα
Τύπος τεκμηρίου	Τρέχουσα βιβλιοθήκη	Συλλογή	Ταξιθετικός αριθμός	Κατάσταση	Ημερομηνία λήξης	Barcode
Books	Βιβλιοθήκη Παιδαγωγικού Ινστιτούτου = Pedagogical Institute Library	Συλλογή Ευρωπαϊκου Κοινωνικού Ταμείου	371.30712 TIM (Περιήγηση στο ράφι(Άνοιγμα παρακάτω))	Διαθέσιμο		PEI00050618

Προηγούμενο								Επόμενο
Προηγούμενο	371.3 EDU Educational communities of inquiry : theoretical framework, research, and practice /	371.3 ORC Orchestrating inquiry learning ; Karen Littleton, Eileen Scanlon, Mike Sharples.	371.3 ORC Orchestrating inquiry learning ; Karen Littleton, Eileen Scanlon, Mike Sharples.	371.30712 TIM School contexts for learning and instruction : IEA's Third International Mathematics and Science Study (TIMSS) /	371.3078 HUT Διδακτική τεχνολογικών μαθημάτων : μέθοδοι και διαδικασίες /	371.36 LAU Authentic learning experiences : a real-word approach to project-based learning /	371.39 SIN Assessment powered teaching /	Επόμενο