Semi-detached teachers : building support and advisory relationships in classrooms / Colin Biott.

Κατά:

Συντελεστής(ές):

Τύπος υλικού:

ΚείμενοΣειρά: ; 7Λεπτομέρειες δημοσίευσης: London: Falmer, 1991. Περιγραφή: 174 p. ; 23 cmISBN:

Θέμα(τα):

Ταξινόμηση DDC:

Επισημειώσεις από αυτή τη βιβλιοθήκη: Δεν υπάρχουν επισημειώσεις σε αυτή τη βιβλιοθήκη για αυτό τον τίτλο. Συνδεθείτε για να προσθέσετε επισημειώσεις.

Αντίτυπα
Τύπος τεκμηρίου	Τρέχουσα βιβλιοθήκη	Ταξιθετικός αριθμός	Κατάσταση	Σημειώσεις	Ημερομηνία λήξης	Barcode
Books	Βιβλιοθήκη Παιδαγωγικού Ινστιτούτου = Pedagogical Institute Library	371.1412 BIO (Περιήγηση στο ράφι(Άνοιγμα παρακάτω))	Διαθέσιμο	Μόνο για εσωτερικό δανεισμό		PEI00033846

Προηγούμενο			Η εικόνα εξωφύλλου δεν είναι διαθέσιμη Η εικόνα εξωφύλλου δεν είναι διαθέσιμη					Επόμενο
Προηγούμενο	371.14 TUC Linking teacher evaluation and student learning /	371.14 VIL A guide to co-teaching : practical tips for facilitating student learning /	371.14 ΓΕΩ Υπηρεσιακός επαγγελματικός συνδικαλιστικός σύμβουλος : δασκάλων και νηπιαγωγών /	371.1412 BIO Semi-detached teachers : building support and advisory relationships in classrooms /	371.14122 DOD A handbook for substitute teachers /	371.14124 BEN New careers and urban schools : a sociological study of teacher and teacher aide roles /	371.14124 HAR How to select, train, and use volunteers in the school /	Επόμενο

Includes bibliography p. 163-167 and index.

Δεν υπάρχουν σχόλια για αυτό τον τίτλο.

για να αναρτήσετε ένα σχόλιο.

Ενιαίος Κατάλογος Κρατικών Βιβλιοθηκών
ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ