Learning and awareness / Ference Marton, Shirley Booth.

Κατά:

Συντελεστής(ές):

Τύπος υλικού:

ΚείμενοΣειρά: Educational psychology seriesΛεπτομέρειες δημοσίευσης: Mahwah, N.J.: Lawrence Erlbaum Associates, 1997. Περιγραφή: xii, 224 p. : ill. ; 23 cmISBN:

Θέμα(τα):

Ταξινόμηση DDC:

Επισημειώσεις από αυτή τη βιβλιοθήκη: Δεν υπάρχουν επισημειώσεις σε αυτή τη βιβλιοθήκη για αυτό τον τίτλο. Συνδεθείτε για να προσθέσετε επισημειώσεις.

Αντίτυπα
Τύπος τεκμηρίου	Τρέχουσα βιβλιοθήκη	Ταξιθετικός αριθμός	Κατάσταση	Σημειώσεις	Ημερομηνία λήξης	Barcode
Books	Βιβλιοθήκη Παιδαγωγικού Ινστιτούτου = Pedagogical Institute Library	370.1523 MAR (Περιήγηση στο ράφι(Άνοιγμα παρακάτω))	Διαθέσιμο	Μόνο για εσωτερικό δανεισμό		PEI00038300

Προηγούμενο						Η εικόνα εξωφύλλου δεν είναι διαθέσιμη Η εικόνα εξωφύλλου δεν είναι διαθέσιμη		Επόμενο
Προηγούμενο	370.1523 LEV Learner differences : diagnosis and prescription /	370.1523 LEV Learner differences : diagnosis and prescription /	370.1523 LEV Learner differences : diagnosis and prescription /	370.1523 MAR Learning and awareness /	370.1523 MCL The psychology of the learning group /	370.1523 MCV Sensory factors in the school learning environment /	370.1523 MET Metacognition in educational theory and practice ; edited by Douglas J. Hacker, John Dunlosky, Arthur C. Graesser.	Επόμενο