Classroom assessment in action / Mark D. Shermis, Francis J. Di Vesta.

Κατά:

Συντελεστής(ές):

Τύπος υλικού:

ΚείμενοΛεπτομέρειες δημοσίευσης: Lanbam: Boulder New York Rowman & Littlefield Publishers, [2011]. Περιγραφή: xiii, 544 p. : ill., photo., tables ; 25 cmISBN:

Θέμα(τα):

Ταξινόμηση DDC:

Επισημειώσεις από αυτή τη βιβλιοθήκη: Δεν υπάρχουν επισημειώσεις σε αυτή τη βιβλιοθήκη για αυτό τον τίτλο. Συνδεθείτε για να προσθέσετε επισημειώσεις.

Αντίτυπα
Τύπος τεκμηρίου	Τρέχουσα βιβλιοθήκη	Συλλογή	Ταξιθετικός αριθμός	Κατάσταση	Σημειώσεις	Ημερομηνία λήξης	Barcode
Books	Βιβλιοθήκη Παιδαγωγικού Ινστιτούτου = Pedagogical Institute Library	Συλλογή Ευρωπαϊκου Κοινωνικού Ταμείου	371.27 SHE (Περιήγηση στο ράφι(Άνοιγμα παρακάτω))	Διαθέσιμο	Μόνο για εσωτερικό δανεισμό		PEI00049970
Books	Βιβλιοθήκη Παιδαγωγικού Ινστιτούτου = Pedagogical Institute Library	Συλλογή Ευρωπαϊκου Κοινωνικού Ταμείου	371.27 SHE (Περιήγηση στο ράφι(Άνοιγμα παρακάτω))	Διαθέσιμο	Μόνο για εσωτερικό δανεισμό		PEI00049969

Προηγούμενο								Επόμενο
Προηγούμενο	371.261 KNO Knowing what students know : the science and design of educational assessment /	371.261 KNO Knowing what students know : the science and design of educational assessment /	371.27 SHE Classroom assessment in action /	371.27 SHE Classroom assessment in action /	371.272 O'CO How to grade for learning : K-12 /	371.3 EDU Educational communities of inquiry : theoretical framework, research, and practice /	371.3 ORC Orchestrating inquiry learning ; Karen Littleton, Eileen Scanlon, Mike Sharples.	Επόμενο