Assessing critical thinking in middle and high schools : meeting the common core / Rebecca Stobaugh.

Κατά:

Τύπος υλικού:

ΚείμενοΛεπτομέρειες δημοσίευσης: New York: London Routledge, [2013]. Περιγραφή: x, 150 p. : ill., tables ; 26 cmISBN:

Θέμα(τα):

Ταξινόμηση DDC:

Επισημειώσεις από αυτή τη βιβλιοθήκη: Δεν υπάρχουν επισημειώσεις σε αυτή τη βιβλιοθήκη για αυτό τον τίτλο. Συνδεθείτε για να προσθέσετε επισημειώσεις.

Αντίτυπα
Τύπος τεκμηρίου	Τρέχουσα βιβλιοθήκη	Συλλογή	Ταξιθετικός αριθμός	Κατάσταση	Σημειώσεις	Ημερομηνία λήξης	Barcode
Books	Βιβλιοθήκη Παιδαγωγικού Ινστιτούτου = Pedagogical Institute Library	Συλλογή Ευρωπαϊκου Κοινωνικού Ταμείου	370.152 STO (Περιήγηση στο ράφι(Άνοιγμα παρακάτω))	Διαθέσιμο	Μόνο για εσωτερικό δανεισμό		PEI00049931

Προηγούμενο	Η εικόνα εξωφύλλου δεν είναι διαθέσιμη Η εικόνα εξωφύλλου δεν είναι διαθέσιμη							Επόμενο
Προηγούμενο	370.152 KAU Teachers, change your bait! : brain-compatible differentiated instruction /	370.152 LEA Learning to think spatially : GIS as a support system in the K-12 Curriculum.	370.152 MOO Critical thinking and formative assessments : increasing the rigor in your classroom /	370.152 STO Assessing critical thinking in middle and high schools : meeting the common core /	370.1523 HAT Visable learning : a synthesis of over 800 meta-analyses relating to achevement /	370.1523 HAT Visable learning : a synthesis of over 800 meta-analyses relating to achevement /	370.1523 HAT Visable learning for teachers : maximizing impact on learning /	Επόμενο