Supervision for learnign : a performance-based approach to teacher development and school improvement / James M. Aseltine, Judith O. Faryniarz, Anthony J. Rigazio-DiGilio.

Κατά:

Συντελεστής(ές):

Τύπος υλικού:

ΚείμενοΛεπτομέρειες δημοσίευσης: Alexandria, Virginia: Association for Supervision and Development, c2006. Περιγραφή: 23 cm. ; 243 pISBN:

Θέμα(τα):

Ταξινόμηση DDC:

Επισημειώσεις από αυτή τη βιβλιοθήκη: Δεν υπάρχουν επισημειώσεις σε αυτή τη βιβλιοθήκη για αυτό τον τίτλο. Συνδεθείτε για να προσθέσετε επισημειώσεις.

Αντίτυπα
Τύπος τεκμηρίου	Τρέχουσα βιβλιοθήκη	Ταξιθετικός αριθμός	Αριθμός αντιτύπου	Κατάσταση	Σημειώσεις	Ημερομηνία λήξης	Barcode
Books	Βιβλιοθήκη Παιδαγωγικού Ινστιτούτου = Pedagogical Institute Library	371.2 ASE (Περιήγηση στο ράφι(Άνοιγμα παρακάτω))	c.1	Διαθέσιμο	Μόνο για εσωτερικό δανεισμό		PEI00046206
Books	Βιβλιοθήκη Παιδαγωγικού Ινστιτούτου = Pedagogical Institute Library	371.2 ASE (Περιήγηση στο ράφι(Άνοιγμα παρακάτω))	c.2	Διαθέσιμο	Μόνο για εσωτερικό δανεισμό		PEI00046192

Προηγούμενο							Η εικόνα εξωφύλλου δεν είναι διαθέσιμη Η εικόνα εξωφύλλου δεν είναι διαθέσιμη	Επόμενο
Προηγούμενο	371.2 APP Approaches to school management : a reader ; edited by Tony Bush... [et al.].	371.2 APP Approaches to school management : a reader ; edited by Tony Bush... [et al.].	371.2 ASC A visit to a data-driven school district : viewe's guide /	371.2 ASE Supervision for learnign : a performance-based approach to teacher development and school improvement /	371.2 ASE Supervision for learnign : a performance-based approach to teacher development and school improvement /	371.2 ASS Assessment in transition : learning, monitoring and selection in an international perspective /	371.2 BAR Running a school /	Επόμενο

Includes bibliographical references (p. 232-235) and index (p. 236-240).

Δεν υπάρχουν σχόλια για αυτό τον τίτλο.

για να αναρτήσετε ένα σχόλιο.

Ενιαίος Κατάλογος Κρατικών Βιβλιοθηκών
ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ