Checking for understanding : formative assessment techniques for your classroom / Douglas Fisher, Nancy Frey.

Κατά:

Συντελεστής(ές):

Τύπος υλικού:

ΚείμενοΛεπτομέρειες δημοσίευσης: Alexandria, Virginia: Association for Sueprvision and Curriculum Development, c2007. Περιγραφή: 158 p. ; 26 cmISBN:

Θέμα(τα):

Ταξινόμηση DDC:

Επισημειώσεις από αυτή τη βιβλιοθήκη: Δεν υπάρχουν επισημειώσεις σε αυτή τη βιβλιοθήκη για αυτό τον τίτλο. Συνδεθείτε για να προσθέσετε επισημειώσεις.

Αντίτυπα
Τύπος τεκμηρίου	Τρέχουσα βιβλιοθήκη	Ταξιθετικός αριθμός	Κατάσταση	Σημειώσεις	Ημερομηνία λήξης	Barcode
Books	Βιβλιοθήκη Παιδαγωγικού Ινστιτούτου = Pedagogical Institute Library	371.27 FIS (Περιήγηση στο ράφι(Άνοιγμα παρακάτω))	Διαθέσιμο	Μόνο για εσωτερικό δανεισμό		PEI00046202

Προηγούμενο								Επόμενο
Προηγούμενο	371.264 ROW Assessing students : how shall we know them /	371.264 SOU Sources of difference in school achievement /	371.264094 EDU Assessment of pupil achievement : motivation and school success : report of the Educational Research Workshop held in Liege 12-15 September 1989 ; edited by Penelope Weston.	371.27 FIS Checking for understanding : formative assessment techniques for your classroom /	371.27 MAR Transforming classroom grading /	371.27 MAR Classroom assessment and grading that work /	371.27 PRO Profiles and records of achievement : a review of issues and practice ; edited by Patricia Broadfoot.	Επόμενο

Includes bibliographical references (p. 141-149) and index (p.151-155).

Δεν υπάρχουν σχόλια για αυτό τον τίτλο.

για να αναρτήσετε ένα σχόλιο.

Ενιαίος Κατάλογος Κρατικών Βιβλιοθηκών
ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ