Fulfilling the promise of the differentiated classroom : strategies and tools for responsive teaching / Carol Ann Tomlinson.

Κατά:

Τύπος υλικού:

ΚείμενοΛεπτομέρειες δημοσίευσης: Alexandria, Virginia: Association for Supervision and Curriculum Development, c2003. Περιγραφή: 165 p. ; 28 cmISBN:

Θέμα(τα):

Ταξινόμηση DDC:

Επισημειώσεις από αυτή τη βιβλιοθήκη: Δεν υπάρχουν επισημειώσεις σε αυτή τη βιβλιοθήκη για αυτό τον τίτλο. Συνδεθείτε για να προσθέσετε επισημειώσεις.

Αντίτυπα
Τύπος τεκμηρίου	Τρέχουσα βιβλιοθήκη	Ταξιθετικός αριθμός	Κατάσταση	Σημειώσεις	Ημερομηνία λήξης	Barcode
Books	Βιβλιοθήκη Παιδαγωγικού Ινστιτούτου = Pedagogical Institute Library	371.39 TOM (Περιήγηση στο ράφι(Άνοιγμα παρακάτω))	Διαθέσιμο	Μόνο για εσωτερικό δανεισμό		PEI00046158

Προηγούμενο						Η εικόνα εξωφύλλου δεν είναι διαθέσιμη Η εικόνα εξωφύλλου δεν είναι διαθέσιμη	Η εικόνα εξωφύλλου δεν είναι διαθέσιμη Η εικόνα εξωφύλλου δεν είναι διαθέσιμη	Επόμενο
Προηγούμενο	371.39 STR Tools for high-guality differentiated instruction /	371.39 THO Creativity and collaborative learning : the practical quide to empowering students, teachers, and families /	371.39 TOM Leadership for differentiating schools and classrooms /	371.39 TOM Fulfilling the promise of the differentiated classroom : strategies and tools for responsive teaching /	371.39 TOR Problems as possibilities : problem-based learning for K-12 education /	371.39 UNE Russia's educational system : National report of the Russian Federation /	371.39 UNE Rapport de la France /	Επόμενο

Includes bibliographical references and index.

Δεν υπάρχουν σχόλια για αυτό τον τίτλο.

για να αναρτήσετε ένα σχόλιο.

Ενιαίος Κατάλογος Κρατικών Βιβλιοθηκών
ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ