Teaching for thinking / Robert J. Sternberg and Louise Spear-Swerling.

Κατά:

Συντελεστής(ές):

Τύπος υλικού:

ΚείμενοΣειρά: Psychology in the classroomΛεπτομέρειες δημοσίευσης: Washington, DC: American Psychological Association, 1996. Περιγραφή: x, 163 p. ; 28 cmISBN:

Θέμα(τα):

Ταξινόμηση DDC:

Επισημειώσεις από αυτή τη βιβλιοθήκη: Δεν υπάρχουν επισημειώσεις σε αυτή τη βιβλιοθήκη για αυτό τον τίτλο. Συνδεθείτε για να προσθέσετε επισημειώσεις.

Αντίτυπα
Τύπος τεκμηρίου	Τρέχουσα βιβλιοθήκη	Ταξιθετικός αριθμός	Κατάσταση	Σημειώσεις	Ημερομηνία λήξης	Barcode
Books	Βιβλιοθήκη Παιδαγωγικού Ινστιτούτου = Pedagogical Institute Library	370.152 STE (Περιήγηση στο ράφι(Άνοιγμα παρακάτω))	Διαθέσιμο	Μόνο για εσωτερικό δανεισμό		PEI00040826

Προηγούμενο								Επόμενο
Προηγούμενο	370.152 SIL So each may learn : integrating learning styles & multiple intelligences /	370.152 SMA Thinking and reasoning /	370.152 STE Teaching for successful intelligence : to increase student learning and achievement /	370.152 STE Teaching for thinking /	370.152 STO Assessing critical thinking in middle and high schools : meeting the common core /	370.152 TAR Metacognition in the primary classroom : a practical quide to helping children understand how they learn best /	370.152 ΟΙΚ Το δεκτικό λεξιλόγιο παιδιών ηλικίας 5,5-6,5 ετών /	Επόμενο