government library

Ενιαίος Κατάλογος Κρατικών Βιβλιοθηκών
ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ

Εξώφυλλο από Google Jackets
Κανονική προβολή Προβολή MARC Προβολή ISBD

The Cambridge guide to teaching english to speakers of other languages / edited by Ronald Carter and David Nunan.

Συντελεστής(ές): Τύπος υλικού: ΚείμενοΚείμενοΛεπτομέρειες δημοσίευσης: Cambridge: Cambridge University Press, 2001. Περιγραφή: 294 p. ; 27 cmISBN:
  • 9781780340
Άλλος τίτλος:
  • Teaching English to speakers of other languages
Θέμα(τα): Ταξινόμηση DDC:
  • 428.24071 22
Περιεχόμενα:
-- Listening / Michael Rost -- Speaking / Martin Bygate -- Reading / Catherine Wallace -- Writing / Joy Reid -- Grammar / Diane Larsen-Freeman -- Vocabulary / Ronald Carter -- Discourse / Michael McCarthy -- Pronunciation / Barbara Seidhofer -- Materials development / Brian Tomlinson -- Second language teacher education / Donald Freeman -- Psycholinguistics / Thomas Scovel -- Second language acquisition / David Nunan -- Bilingualism / Agnes Lam -- Sociolinguistics / Sandra Silberstein -- Computer-assisted language learning / Elizabeth Hanson-Smith -- Observation / Kathleen M. Bailey -- Classroom interaction / Amy Tsui -- English for academic purposes / Liz Hamp-Lyons -- English for specific purposes / Tony Dudley-Evans -- Assessment / Geoff Brindley -- Evaluation / Fred Genesee -- Syllabus design / Michael P. Breen -- Language awareness / Leo von Lier -- Language learning strategies / Rebecca Oxford -- Task-based language learning / Dave Willis and Jane Willis -- Literature in the language classroom / Alan Maley -- Genre / Jennifer Hammond and Beverly Derewianka -- Programme management / Ron White -- Intercultural communication / Claire Kramsch -- On-line communication / Mark Warschauer -- Postscript : the ideology of TESOL / Jack C. Richards.
Περίληψη: An up-to-date guide to the central areas of applied linguistics and language studies with particular reference to TESOL. It looks at the current state of TESOL as well as at what is likely to happen in the future.
Επισημειώσεις από αυτή τη βιβλιοθήκη: Δεν υπάρχουν επισημειώσεις σε αυτή τη βιβλιοθήκη για αυτό τον τίτλο. Συνδεθείτε για να προσθέσετε επισημειώσεις.
Αντίτυπα
Τύπος τεκμηρίου Τρέχουσα βιβλιοθήκη Ταξιθετικός αριθμός Κατάσταση Σημειώσεις Ημερομηνία λήξης Barcode
Books Books Βιβλιοθήκη Παιδαγωγικού Ινστιτούτου = Pedagogical Institute Library 428.24071 CAM (Περιήγηση στο ράφι(Άνοιγμα παρακάτω)) Διαθέσιμο Μόνο για εσωτερικό δανεισμό PEI00040848

Includes bibliographical references and index.

-- Listening / Michael Rost -- Speaking / Martin Bygate -- Reading / Catherine Wallace -- Writing / Joy Reid -- Grammar / Diane Larsen-Freeman -- Vocabulary / Ronald Carter -- Discourse / Michael McCarthy -- Pronunciation / Barbara Seidhofer -- Materials development / Brian Tomlinson -- Second language teacher education / Donald Freeman -- Psycholinguistics / Thomas Scovel -- Second language acquisition / David Nunan -- Bilingualism / Agnes Lam -- Sociolinguistics / Sandra Silberstein -- Computer-assisted language learning / Elizabeth Hanson-Smith -- Observation / Kathleen M. Bailey -- Classroom interaction / Amy Tsui -- English for academic purposes / Liz Hamp-Lyons -- English for specific purposes / Tony Dudley-Evans -- Assessment / Geoff Brindley -- Evaluation / Fred Genesee -- Syllabus design / Michael P. Breen -- Language awareness / Leo von Lier -- Language learning strategies / Rebecca Oxford -- Task-based language learning / Dave Willis and Jane Willis -- Literature in the language classroom / Alan Maley -- Genre / Jennifer Hammond and Beverly Derewianka -- Programme management / Ron White -- Intercultural communication / Claire Kramsch -- On-line communication / Mark Warschauer -- Postscript : the ideology of TESOL / Jack C. Richards.

An up-to-date guide to the central areas of applied linguistics and language studies with particular reference to TESOL. It looks at the current state of TESOL as well as at what is likely to happen in the future.

Mode of access: World Wide Web.

Δεν υπάρχουν σχόλια για αυτό τον τίτλο.

για να αναρτήσετε ένα σχόλιο.