Intergrating comprehension and metacognitive reading strategies / Stephen J. Donndelinger.
Τύπος υλικού: ΆρθροΠεριγραφή: p. 241-260 : ill. ; 23 cm Σε: Metacognition in literacy learningΔεν αντιστοιχούν φυσικά τεκμήρια σε αυτήν την εγγραφή
Includes bibliographical references (p. 259-260).
Δεν υπάρχουν σχόλια για αυτό τον τίτλο.
Συνδεθείτε στο λογαριασμό σας για να αναρτήσετε ένα σχόλιο.